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为什么我的孩子脾气那么差?
发布日期:2018-04-11 浏览次数: 字号:[ ]

       曾经有这样一个男孩,他才 8 岁,用父母的话说这孩子非常“冷漠、无情”。,他曾经“语出惊人”的说:“我的梦想是吃吃喝喝睡大觉。”“人活着真没什么劲!”在一次义卖活动中,他的几本学科辅导书被其他小朋友买走了,他却说:“又一个人受害了,买了回去还要写更多的作业。”可以看出,这个孩子身上处处都是负能量。 这是为什么呢?原来,这个孩子的父母经常互相指责、抱怨,吵架是家常便饭。老师将这个情况反映给家长,家长才意识到自己是“罪魁祸首”,对孩子的伤害是如此严重! 老师让家长先改变自己,然后去影响与改变孩子,告诉家长从语言、表情、行为和思维,来改变自己传递给孩子的信息。

       语言就是说话,说话的目的是传递与沟通信息。语言也是有“温热凉寒”的。一句温暖的话,让人顿时心情愉快,很轻易地拉近人与人之间的距离;同样,一句伤人的话,也会让人心中不快,疏远人与人之间的关系。所谓“恶语伤人六月寒”,就是这个道理。 比如在家庭中,如果妻子每天都在数落抱怨丈夫的种种不是,满眼都是他的缺点,更有甚者天天把离婚挂在嘴边,那丈夫会是什么感觉?这样的夫妻关系能好吗?有的家长控制不好自己的语言,看到孩子调皮就会很生气地说一些恶毒的语言: “我怎么就生了你这么一个不争气的东西!” “玩玩玩!就知道玩!你玩死算了!” “滚!生了你我算是倒了霉!” 听着这些话孩子的心里能不寒吗?家长嘴上说得这么凶,可是这是他的真实想法吗?他说这种话,不过是在逞口舌之快罢了。 从“四气”的角度来看,家长的这些话是不是太“寒”了?如果家长连自己的“四气”都调不好,还谈何调节孩子的“四气”呢?

                   

       另外,除了避免逞口舌之快,我们还要注意自己潜意识之下说出的话,这一点非常重要。有的妈妈喜欢在语言中夹杂“笨蛋”、“傻瓜”之类的字样,那么这样的字词无形中就会进入孩子心里,这就是信息植入。不同的信息对孩子会产生不同的影响,我们潜意识给孩子注入的信息,会影响孩子不自觉地沿着我们说的轨迹去走,所谓潜移默化就是这个道理。 所以我们要管住自己的嘴,懂得说话的艺术,必要的时候要学会“止语”。不仅考虑到自己说话的内容,更要考虑自己说出去的话对方接收到会理解成什么样子。也就是说我们说出去的话要用心表达,这样才能够融化对方的心,达到“化”的效果,化解孩子的不良状态。只有这样,双方抵达彼此的心灵,才能真正建立沟通的桥梁,可谓是“一通二达”。通,是彼此建立有效的语言沟通;达,是双方之间的交流能到达彼此的心里。 有时候,家长不必通过语言与行为,一个眼神、一个表情,都在传递着“温热凉寒”。有一次在商场看到一个小男孩问他妈妈:“妈妈,我能吃糖吗?”妈妈什么都没有说,只是狠狠地瞪了他一眼。就这一眼,这个孩子马上收紧,陷入恐慌,能明显感觉到他身上能量的变化。

        表情分“表”和“情”两部分。表,是表达,“情”旁边是“心”,所以“表情要“用心”。我们用的是充满爱意的表情,还是嫌弃、厌烦的表情?是温暖的表情,还是冷冰冰的表情?所以家长不妨多给自己“照镜子”,去发现自己的表情所传递出的“温热凉寒”带给孩子的影响。

        “行为”也携带着“温热凉寒”的信息。老祖宗说,“身教胜于言传”。在家庭教育中,我们也要时刻去醒觉自己的行为给孩子传递的信息。 有这样一个小男孩,非常讨厌刷牙。因为在家的时候,妈妈总是摁着他的脖子给他刷牙、洗脸,每次他都挣扎、哭。妈妈这样的一个行为,给孩子造成了负面感受,让他对刷牙这个事情产生抵触。从表面上是抵触刷牙,其实他抵触的是妈妈的行为方式。 还有一些家长因为行为模式问题,造成了严重的亲子矛盾。一个孩子曾经告诉我:“我长大后最想做的事就是和我爸断绝关系。”和孩子的父母沟通后,我找到了问题的所在,是爸爸的行为模式出了问题。这位爸爸是军人出身,转业后自己创办了企业。对于孩子的教育方法,可以说就是“严厉”加“拳脚”。在这样的环境中,孩子也形成了相似的行为模式,经常在学校和同学发生肢体冲突,老师经常因为此类事件给爸爸打电话。得知孩子在学校的这种表现,爸爸用又一顿的“打骂”来教育孩子。长期以往,亲子陷入了行为模式的恶性循环。

       那怎么来改变行为模式的惯性?从根本上说,行为模式问题的根源在思维模式上。一个人的思维模式决定了他的行为模式。所以家长要学会调“思维模式”。有了正确的思维模式,才能够从根本上打破错误的行为模式,包括情绪模式的惯性,从而形成新的良性的行为模式。“四气调神”本身就是一个思维模式。它体现了中国传统文化中“天人合一”的宇宙观。我们在家庭教育中运用“四气调神”最终也是为了达到“和”。 将“四气调神”妙用在家庭教育中,不但能够快速解决和有效避免亲子冲突、亲子矛盾,实际上也是家长不断修炼“醒觉”与“转身”能力的过程。“旁观者清,当局者迷”,我们往往很容易看清别人的状态,但是却很难看清自己。家长重要的是要时刻保持醒觉的状态,醒觉于每个当下。当我们“寒”的时候,当孩子“寒”的时候,我们都要迅速“转身”去调和。只有“醒觉”与“转身”,家长才能改变;只有家长先改变,孩子才能够改变。亲子间通过对“四气”的辨、变、调,不断修炼和内观自己的模式,朝着积极、正向的方向转身,走向觉悟与智慧的成长过




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